ESBALL-esball娱乐

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英语

意图

在esball娱乐, ESBALL相信阅读的技巧, 如果学生想要充分利用生活中的机会,并与周围的世界进行有效的交流,写作和有效的沟通是必不可少的. ESBALL努力克服学习的障碍, 解决累积性的语言障碍,让学生重新学习核心课程,因为学生通常认为这门课程是令人望而生畏的. 通过提供多种多样的课程来发展核心读写技能, 同时为学生学习更广泛的英语课程做准备, ESBALL的目标是增强学生的能力,并逐步灌输他们在英语及其他领域蓬勃发展所需的自信. 每个学期的结构是让学生专注于文学和语言,并培养技能,如语言和结构分析, 读写耐力和听说能力.

ESBALL选择具有挑战性和吸引力的文本和主题,以激发讨论和辩论,并积极推广英国的宽容和尊重价值观. 这些文本旨在帮助ESBALL的学生培养同理心和对周围世界的认识. 学生受益于多媒体的方法,有机会进行讨论和创造,并探索跨越不同时期和地理位置的多样化语言.  

实现

KS3

在KS3, 学生从古典和当代文学以及非小说文本中受益. 学生的阅读能力, 写作, 口语和听力是通过广泛的话题和引人入胜的文本来培养的. 在KS3, 这些包括战争, 莎士比亚, 恐怖的孩子, 来自其他文化的诗歌, 饥饿游戏, 哥特文本, 《ESBALL》还有很多其他的话题.

KS4

在KS4, 10年级的学生也学习冲突诗歌和 检查员称, 由J.B. 普里斯特利帮助他们准备新的9-1 GCSE考试. 每个单元的目的是让学生接触到各种不同的写作风格, 阅读材料和生动的讨论. 学生们有机会发挥创造力,参加比赛,并凭自己的作品获奖. 每个主题都包含虚构和非虚构的元素. 11年级的学生遵循集中技能的学习计划,为AQA英语语言GCSE和Edexcel功能技能资格证书做准备.

读写能力

在圣马提亚公园,学生在识字方面的进步是一个非常重要的优先事项. 除了多种英语课程在圣马提亚公园, ESBALL的学生有广泛的机会来提高他们的读写能力, 有针对性的扫盲活动贯穿整个星期. 这些重点是修改和扩展特定的技能, 并让学生参与新闻和时事的文章. ESBALL确定每个学生的发展领域,并提供个性化的干预方案,以解决任何技能差距. 通过访问Lexia和其他有针对性的计算机软件,这种方法得到了增强.

影响

圣马提亚公园的初始诱导阶段允许ESBALL以基线评估的形式确定技能差距和目标领域, cat测试和阅读年龄评估. 通过重新评估定期衡量影响,这种反思循环推动对教学和规划采取灵活和反思的方法. 

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